2021年度からの中3英語について、無料練習問題をまとめました。
現在完了、不定詞、間接疑問文、make A B（AをBにする）の文、分詞の後置修飾、関係代名詞、仮定法、です。
各単元に確認テストがあるので、無料プリントもお使いください。
苦手な単元は、詳しい解説と練習問題で復習できます。
この記事は広告を含んでいます。
中１，中2英語の無料練習問題は、こちらをご覧ください。
中1の無料練習問題まとめ
中2の無料練習問題まとめ
中3英語の無料練習問題まとめ１
現在完了
現在完了と現在完了進行形はこちらで復習できます。
・確認テスト（10問正解を目指してください）
問、次の空欄に適切な語句を入れ、英文を完成させてください。
□１彼はすでに昼食を食べました。
He ( )( )( ) lunch.
□２私は2回大阪に行ったことがあります。
I ( )( ) to Osaka ( ).
□３彼女は1度も海で泳いだことがありません。
She ( )( )( ) in the sea.
□４私たちは子供のころ以来東京に住んでいます。
We ( )( ) in Tokyo ( ) we were children.
□５私は2時間半ずっと彼女を待っています。
I ( )( )( ) for her ( ) two and a half hours.
問、次の日本語を英語に直してください。
□６あなたはどのくらいの期間サッカーをしていますか。
□７彼女はまだ宿題を終えていません。
□８彼は何回も沖縄を訪れたことがあります。
□９あなたはどのくらいの頻度でラーメンを食べたことがありますか。
□10 私は今朝からずっと台所を掃除しています。
不定詞
不定詞（中3内容）はこちらで復習できます。
・確認テスト（10問正解を目指してください）
問、次の空欄に適切な語句を入れ、英文を完成させてください。
□１彼は私にすしの作り方をたずねました。
He ( ) me ( )( )( ) sushi.
□２私たちは何をすればよいか知りませんでした。
We didn’t know ( )( )( ).
□３先生は私に宿題をするよう言いました。
My teacher ( ) me ( )( ) my homework.
□４私にとって英語を話すのは難しいです。
It’s ( )( ) me ( )( ) English.
□５あなたが毎日勉強することは、必要です。
It’s ( )( ) you ( )( ) every day.
問、次の日本語を英語に直してください。
□６彼女は私にどちらの本を読むべきかたずねました。
□７私は彼にギターをひいてほしいです。
□８ショウヘイにとって野球をするのは、わくわくします。
□９私は姉に夕食を作ってほしくないです。
□10 彼女はあなたに折り返し電話するよう頼みました。
間接疑問文
間接疑問文はこちらで復習できます。
・確認テスト（10問正解を目指してください）
問、次の英文を1つの英文に書き換えてください。
□１I don’t remember it. Where did I leave my umbrella?
□２Please tell me it. Who will come to the party?
□３Can you tell me it? how many students are there in your school?
問、次の語句を並び替えて、正しい英文をつくりましょう。
□４彼女は私がいつこの写真を撮ったのかたずねました。
( I / she / this picture / asked / took / when / me ).
□５あなたは彼女が何時に家に着くか知っていますか。
( she / know / time / do / get home / you / will / what )?
□６あなたはどのように試験に合格したのか教えてくれませんか。
( the test / you / you / tell / passed / can / how / me )?
問、次の日本語を英語に直してください。
□７私は以前どちらの本を買ったのか忘れました。
□８コンサートがいつ開催されるか私に教えてください。
□９私たちはだれが窓を割ったのか知りません。
□10 彼女はパンが何から作られているか知りません。
make A B ( A を B にする)
make A B は、こちらで復習できます。
・確認テスト
問、次の空欄に適切な語句を入れ、英文を完成させてください。
□１私たちは子犬をロビンと名付けました。
We ( ) the puppy Robin.
□２その試合は私たちをわくわくさせました。
The game ( )( )( ).
□３彼は私たちに掃除をさせました。
He ( )( )( ).
□４冷蔵庫は食べ物をひやしておきます。
The fridge ( ) food ( ).
□５何が彼女を怒らせましたか。
What ( )( )( )?
問、次の日本語を英語に直してください。
□６ドアを開けたままにしないで。
□７あなたの考えについて私に知らせてください。
□８私は母が夕食を作るのを手伝いました。
□９彼女は私のことをRock と呼びます。
□10 お父さんは私に車を運転させてくれませんでした。
まとめ問題１
１，次の空欄に適切な語句を入れ、英文をすべて書いてください。
□１彼は私たちに校庭を走らせました。
He ( )( )( ) around the school yard.
□２彼女はもうすでに眠っています。
( )( ) slept.
□３私は以前どこかで彼に会ったことがあります。
( )( ) him somewhere ( ).
□４彼のパフォーマンスは私たちをわくわくさせました。
His performance ( )( )( ).
□５彼女は私にそれを秘密にするよう頼みました。
She ( ) me ( )( ) it secret.
□６彼は私たちに魚の釣り方を教えました。
He ( ) us ( )( )( ) fish.
□７私は彼がどのようにして試験に合格できたのか知りたいです。
I want to ( )( ) he ( )( ) the exam.
□８私は彼に黒い虫をつかまえてほしいです。
I ( )( )( )( ) the black insect.
□９私たちが少しずつ努力することが重要です。
( ) important ( ) us ( )( ) an effort little by little.
□10 彼に火を使わせないでください。
( )( ) him ( ) fire.
２，次の空欄に適切な語句を選択し、英文すべてを書いてください。
□１ He ( ) he reads yet.
A have not made which book B hasn’t decided which book
C have never made how many D wasn’t decided how many
□２He ( 1 ) when ( 2 ).
A 1 don’t remember 2 the party was hold B 1 hasn’t remember 2 the party is open
C 1 didn’t remember 2 the party was held D 1 haven’t remembered 2 the party begins
□３ It’s ( 1 ) for you ( 2 ) every day.
A 1 necessary 2 to keep studying B 1 difficult 2 to help you
C 1 impossible 2 that you studying D 1 useful 2 what you studied
□４She ( 1 ) me ( 2 ) the window.
A 1 wanted 2 how to paint B 1 asked 2 to clean
C 1 has wanted 2 how to make D 1 askes 2 to kept
□５Can you ( 1 ) me ( 2 )?
A 1 tell 2 what are you cooking B 1 ask 2 what should you do
C 1 tell 2 what you are eating D 1 ask 2 what to do
□６He’s ( 1 ) in the park ( 2 ).
A 1 walking 2 during half an hour B 1 run 2 for half an hour
C 1 been walked 2 since half an hour D 1 been running 2 for half an hour
□７How ( 1 ) you ( 2 ) the mountain?
A 1 long have 2 been to B 1 much have 2 been climbing
C 1 often have 2 climbed D 1 often have 2 been climbing
□８My friend ( 1 ) this town ( 2 ).
A 1 has moved to 2 since ten years ago B 1 has been living in 2 before
C 1 has lived in 2 since ten years ago D 1 has been moving to 2 before
□９I ( 1 ) him ( 2 ) this cake.
A 1 want 2 to try B 1 told 2 when to throw away
C 1 got 2 to burn D 1 let 2 to eat
□10 This movie ( 1 ) us ( 2 ).
A 1 let 2 boring B 1 helps 2 sleepy
C 1 makes 2 exciting D 1 makes 2 sleep
３，次の語句を並び替えて、正しい英文を作りましょう。
□１世界には500種類以上のサメがいると聞いたことがあります。
( there / kinds / more / the world / are / heard / sharks / of / in / 500 / I’ve / than ).
□２彼らをお金の不足を埋め合わせできないと新聞に書いています。
( up / of / they / says / money / can’t / the lack / for / the newspaper / make ).
□３その結果、私たちはそれがどれだけ私たちの仕事を向上させるか理解しました。
( understood / how / we / our work / the result, / it / as / improves / have ).
□４彼に折り返し電話するように言ってもらえますか。
( back / you / me / to call / can / him / tell )?
□５渋谷までの行き方を教えていただけませんか。
( get to / tell / to / you / me / Shibuya / could / how )?
□６日本人はクリスマスだけでなく正月も楽しみます。
( not / Christmas / people / also / New Year Day / only / enjoy / Japanese / but ).
□７車はドイツのエンジニアによって発明されました。
( engineers / were / in Germany / cars / by / invented ).
□８来月の遠足についてお話しします。
( about / me / you / the field / next month / tell / trip / let ).
□９先生は私たちに来週までにレポートを提出するように言いました。
( hand / our teacher / us / our reports / next week / in / by / told / to ).
□10 彼女はあまりに幼いのでバナナを半分しか食べられません。
( eat / she / she / so / half of / young / can only / that / is / a banana ).
中3英語の無料練習問題まとめ２
分詞の後置修飾
分詞はこちらで復習できます。
・確認テスト（10問正解を目指してください）
問、次の空欄に適切な語句を入れ、英文を完成させてください。
□１あそこでイヌと走っている少年を見てください。
Look at the ( )( ) with a dog there.
□２私はフランス語で書かれた手紙を受け取った。
I have received a ( )( ) in French.
□３彼は中古車を買いました。
He bought a ( )( ).
□４私はわくわくする試合を見ました。
I saw an ( )( ).
□５木の上で寝ている動物は、コアラです。
The ( )( ) on the tree is a koala.
問、次の2つの英文を1文に書き換えてください。
□６Can you see the man? He is running over there.
□７The girl is my sister. She is playing the guitar.
□８I got a letter. It was sent from the U.K.
問、次の語句を並び替えて、正しい英文を作りましょう。ただし1語不要です。
□９あの丸いメガネをかけている女性は、鳥羽先生です。
( Ms. Toba / worn / wearing / is / woman / that / round glasses ).
□10 私はデパートで売っている弁当を食べたいです。
( a lunch / department / the / sold / selling / want / I / eat / at / to / store ).
関係代名詞
関係代名詞はこちらで復習できます。
・確認テスト
問、次の空欄に適切な語句を入れ、英文を完成させてください。
□１あなたはとなりに座っている男の人を知っていますか。
Do you know a ( )( ) next to you?
□２私は中国で作られたスカートを持っています。
I have a skirt ( )( )( ) in China.
□３あなたが駅であった少年は、僕の弟です。
The boy ( )( ) saw at the station is my brother.
□４彼女が作った料理はおいしいです。
The dishes ( )( ) are delicious.
□５これは私が今までに食べたなかで最もおいしいハンバーガーです。
This is the ( ) hamburger ( ) I have ever ( ).
問、次の2つの英文を1文に書き換えてください。
□６ A boy is my cousin. He plays soccer in Brazil.
□７He lives in a house. It stands by the river.
□８The picture was sold. He painted it in Okinawa.
問、次の日本語を英語に直してください。
□９これは大阪に向かう列車です。
□10 これは私たちが歌うことができるたった１つの歌です。
仮定法
仮定法はこちらで復習できます。
・確認テスト（10問正解を目指してください）
問、次の空欄に適切な語句を入れ、英文を完成させてください。
□１もし私があなたなら、地図を見るのに。
If I ( ) you, I ( )( ) the map.
□２もし私が牛乳を持ってるなら、プリンを作れるのに。
If I ( ) some milk, I ( )( ) pudding.
□３もし今日雨が降るなら、私たちは外でサッカーをできないでしょう。
If it ( ) today, we ( )( ) soccer outside.
□４私が賢ければいいのに。
I ( ) I ( ) clever.
□５彼が私たちのチームにいればいいのに。
I ( )( )( ) on our team.
問、次の日本語を英語に直してください。
□６もし彼女が忙しくないなら、私たちは試合に勝てるのに。
□７もしあなたが火星に行くなら、あなたはそこで何をしますか。
□８私がギターをうまくひけたらいいのに。
□９彼は歌がうまく歌えたらいいのにと思っています。
□10 彼は毎日勉強すればいいのに。
まとめ問題２
１，次の空欄に適切な語句を入れ、英文をすべて書いてください。
□１これは私の父が昨日買った車です。
This is a ( )( )( )( ) bought yesterday.
□２あなたはビーチで話しかけてきた女の子を覚えていますか。
Do you ( ) the ( )( )( ) to you in the beach？
□３私は食堂であなたと話していた女の子を知りません。
I don’t know the girl ( )( ) you at the cafeteria.
□４その国で話されている言葉は、フランス語とドイツ語です。
The ( )( ) in the country are French and Germany.
□５彼が英語を話すなら、私たちはもっと楽しめるのに。
( ) he ( ) English, we ( )( ) it more.
□６彼はコーヒーを砂糖なしで飲めばいいのに。
I ( ) he ( ) coffee ( ) sugar.
□７このスープは熱すぎて私は飲めませんでした。
This soup was ( )( ) for me ( ) eat.
□８もし彼がゲームに参加していれば、私たちは優勝するのに。
If he ( )( ) in the game, we ( )( ) the first prize.
□９それは日本の陸地の4倍の大きさです。
It is ( )( )( ) large ( ) the land of Japan.
□10 それはコーヒーに浮かんでいるアイスクリームでした。
It was an ice cream ( )( ) coffee.
２，次の語句を並び替えて、正しい英文をつくりましょう。
□１私はさまざまな種類の血液型があることを理解していませんでした。
( different / realize / there / kinds of / didn’t / were / blood types / I ).
□２メートル法は世界中で広く使われている長さと重さの単位です。
( a unit of / widely / a metric system / around / used / length and weight / is / the world).
□３韓国語を勉強してみてはいかがですか。
( like / study / you / Korean / would / to )?
□４砂糖はとても高価だったので多くの人々は食べられませんでした。
( have it / that / was / people / valuable / couldn’t / sugar / so / many ).
□５彼らは味を向上させるため牛乳を加えました。
( added / taste / to / they / milk / improve / its ).
□６貧しい子供たちが農場で働かされています。
( forced / farms / on / poor / are / to / children / work ).
□７彼が太平洋で見つけた島はすべてのなかで最大でした。
( the largest / in the Pacific / he found / the island / was / which / of all ).
□８人々が捨てているゴミは多くの海の動物たちを殺しています。
( throw away / sea animals / the garbage / kill / people / many ).
□９その機械は海の動物を傷つけることなくプラスチックゴミを集めることができます。
( plastic trash / hurting / the machine / sea animals / collect / without / can ).
□10 その機械はあなたの買い物の記録を保存して次に何を買うべきか提案することができます。
( keep / suggest / to buy / the machine / next / shopping records / what / can / your / and ).
３，次の空欄に入る適切な語句を１つ選んで、英文すべてを書いてください。
□１Some people ( 1 ) robots ( 2 ) instead of them.
A 1 hope 2 does anything B 1 want 2 working
C 1 wish 2 could do everything D 1 make 2 to do everything
□２Robots make our lives more convenient. ( 1 ), we should know ( 2 ) the good and bad points of it.
A 1 On the other hand 2 either B 1 As the result 2 each
C 1 From now on 2 between D 1 However 2 both
□３If Robots ( 1 ), you ( 2 ) in the future.
A 1 were improved 2 cannot lose works that you want to do
B 1 have developed 2 may lose jobs that you want to do
C 1 will destroyed 2 could lose jobs you want to do
D 1 is increasing 2 may get few works you want to do
□４If you ( 1 ) abilities, you ( 2 ) a chance to beat him.
A 1 have some 2 will going
B 1 had the same 2 would have
C 1 lost a little 2 would lose
D 1 have lost any 2 were going to
□５I ( 1 ) the mystery of the pyramids because ( 2 ) how they were built.
A 1 would like to 2 someone knew
B 1 want to know 2 nobody knows
C 1 want to solve 2 anybody knows
D 1 would love to 2 everybody know
４，次の英文を日本語に訳してください。
□１All the people listening to her speech were deeply moved by her words.
□２She was the youngest person to receive the Nobel Peace Prize.
□３Japanese scientists have been winning the prize for more than 10 years in a row.
□４This research makes people laugh and think. We hope to increase people’s curiosity.
□５Do you know how much money the scientists get by winning the award?
□６He let small children stand on his back to reach books on the highest shelves.
□７Sometimes there was a good reason to break the rules even in the library.
中3英語まとめプリント
このページの無料プリントは、こちら！
中3英語まとめ問題の解答
現在完了の解答
・確認テスト
1 He has already eaten lunch.
2 I have been to Osaka twice.
3 She has never swum in the sea.
4 We have lived in Tokyo since we were children.
5 I have been waiting for her for two and a half hours.
6 How long have you played soccer?
7 She hasn’t finished her homework yet.
8 He has visited Okinawa many times.
9 How often have you eaten ramen?
10 I have been cleaning the kitchen since this morning.
こちらは中3用の簡単な問題集です。
不定詞の解答
・確認テスト
1 He asked me how to make sushi.
2 We didn’t know what to do.
3 My teacher told me to do my homework.
4 it’s difficult for me to speak English.
5 It’s necessary for you to study every day.
6 She asked me which book to read.
7 I want him to play the guitar.
8 It’s exciting for Shohei to play baseball.
9 I don’t want my sister to cook dinner.
10 She asked you to call her back.
こちらも中3英語の簡単な問題集です。
間接疑問文の解答
・確認テスト
1 I don’t remember where I left my umbrella.
2 Please tell me who will come to the party.
3 Can you tell me how many students there are in your school?
4 She asked me when I took this picture.
5 Do you know what time she will get home?
6 Can you tell me how you passed the test?
7 I forgot which book I bought before.
8 Please tell me when the concert will be held.
9 We don’t know who broke the window.
10 She doesn’t know what bread is made from.
中3英語で簡単な問題集です。
make A B ( A を B にする )の解答
・確認テスト
1 We named the puppy Robin.
2 The game made us excited. *excitingは不正解です。
3 He made us clean.
4 The fridge keeps food cold.
5 What made her angry?
6 Don’t leave the door open.
7 Let me know about your idea.
8 I helped my mother cook dinner.
9 She calls me Rock.
10 My father didn’t let me drive a car.
こちらは中3英語の標準レベルの問題集です。
まとめ問題１の解答
１，穴埋め
1 He made us run around the school yard.
2 She’s already slept.
3 I have seen him somewhere before.
4 His performance made us excited. *exciting は不正解
5 She asked me to keep it secret.
6 He told me how to catch fish.
7 I want to know how he could pass the exam.
8 I want him to catch the black insect.
9 It’s important for us to make an effort little by little.
10 Don’t let him use fire.
２，選択
1 He hasn’t decided which book he reads yet. B
彼はどちらの本を読むかまだ決めていません。
makeは不適当。how many ＋名詞s でないと意味が通じません。
2 He didn’t remember when the party was held. C
彼はパーティがいつ開かれたか覚えていませんでした。
開催される：be held, he hasn’t remembered となっていないので、B、Dは不正解。
3 It’s necessary for you to keep studying every day. A
あなたにとって毎日勉強し続けることが必要です。
it is 形容詞 for 人 to do .の文
B はfor you to help you で、意味が通じなくなる
4 She asked me to clean the window. B
彼女は私に窓をそうじするよう頼みました。
want 人 how to do の表現はありません。
5 Can you tell me you are eating? C
あなたは何を食べているか私に教えてくれませんか。
6 He’s been running in the park for half an hour. D
彼は30分間公園で走っています。
A はduring が不適当。
7 How often have you climbed the mountain? C
あなたはどのくらいの頻度でその山に登ったことがありますか。
how long : どのくらいの期間 how much ：いくら
how much, how often とhave you been climbing は意味が通じない。
8 My friend has lived in this town since ten years ago. C
私の友達は10年前からこの町に住んでいます。
live は進行形にしません。
move to :～へ引っ越す, 同じ町内をぐるぐる引っ越し続けるのも不自然です。
9 I want him to try this cake. A
私は彼にこのケーキを食べてみてほしいです。
let 人 do: 人にdoさせてあげる、throw away: 捨てる、burn: 燃やす
10 This movie makes us sleep. D
この映画は私たちを眠らせます。
let, help は形容詞を置けません。
Cはexcited なら、正解でした。
３，並び替え
1 I’ve heard there are more than 500 kinds of sharks in the world.
more than(=over):～以上
2 The newspaper says They can’t make up for the lack of money.
make up for: 埋め合わせをする
3 As the result, we have understood how it improves our work.
as the result: その結果として
4 Can you tell him to call me back?
5 Could you tell me how to get to Shibuya?
6 Japanese people enjoy not only Christmas but also New Year Day.
not only A but also B: AだけでなくBも
7 Cars were invented by engineers in Germany.
8 Let me tell you about the field trip next month.
9 Our teacher told us to hand in our reports by next week.
hand in:提出する
10 She is so young that she can only eat half of a banana.
主語1 is so 形容詞 that 主語2 動詞～. :主語１は主語２～するにはあまりに形容詞だ。
中学校全範囲の英文法が学べる問題集です。
分詞の後置修飾の解答
・確認テスト
1 Look at the boy running with a dog there.
2 I have received a letter written in French.
3 He bought a used car.
4 I saw an exciting game.
5 The animal sleeping on the tree is a koala.
6 Can you see the man running over there?
7 The girl playing the guitar is my sister.
8 I got a letter sent from the U.K.
9 That woman wearing round glasses is Ms. Toba.
10 I want to eat a lunch sold at the department store.
excitingとexcited の違いは、分詞のページで説明してます。
長文が苦手な人にいちばんやさしい問題集です。
関係代名詞の解答
・確認テスト
1 Do you know a man sitting next to you?
2 I have a skirt which was made in China.
3 The boy that you saw at the station is my brother.
4 The dishes she cooked are delicious.
5 This is the best hamburger that I have ever eaten.
6 A boy who plays soccer in Brazil is my cousin.
7 He lives in a house which stands by the river.
8 The picture which he painted in Okinawa was sold.
9 This is the train which leaves for Osaka.
10 This is the only song that we can sing.
長文に少し慣れてきたら、こちらの問題がおすすめです。
仮定法の解答
・確認テスト
1 If I were you, I would watch the map.
2 If I had some milk, I could make pudding.
3 If it rained today, we couldn’t play soccer outside.
4 I wish I were clever.
5 I wish he were on our team.
6 If she weren’t busy, we could win the game.
7 If you went to Mars, what would you do there?
8 I wish I could play the guitar well.
9 He wishes he could sing songs well.
10 I wish he studied every day.
文法・単語は分かるけど、長文問題に慣れておきたい人におすすめです。
まとめ問題２の解答
１，穴埋め
1 This is a car which my father bought yesterday.
2 Do you remember the girl who spoke to you in the beach?
3 I don’t know the girl talking with you at the cafeteria.
4 The languages spoken in the country are French and Germany.
5 If he spoke English, we could enjoy it more.
6 I wish he drank coffee without sugar.
7 This soup was too hot for me to eat. *英語ではeat soup
8 If he took part in the game, we would win the first prize.
9 It is four times as large as the land of Japan.
10 It was an ice cream floating on coffee.
２，並び替え
1 I didn’t realize there were different kinds of bloody types.
2 A metric system is a unit of length and weight used widely around the world.
3 Would you like to study Korean?
4 Sugar was so valuable that many people couldn’t have it.
5 They added milk to improve its taste.
6 Poor children are forced to work on farms.
7 The island which he found in the Pacific was the largest of all.
8 The garbage people throw away kill many sea animals.
9 The machine can collect plastic trash without hurting sea animals.
10 The machine can keep your shopping records and suggest what to buy next.
３，選択
1 Some people wish robots could do everything instead of them. C
何人かの人々は彼らの代わりにロボットがすべてのことをすることができればいいのにと思っています。
2 Robots make our lives more convenient. However, we should know both the good and bad points of it. D
ロボットは私たちの生活をより便利にします。しかしながら、私たちはそのよい点と悪い点の両方を知るべきです。
both A and B: AもBも両方とも、from now on: 今後とも、on the other hand: 一方では、
3 If Robots have developed you may lose jobs that you want to do in the future. B
もしロボットが開発されたら、あなたは将来やりたい仕事を失うかもしれません。
increase: 増える、destroy: 破壊する、
4 If you had the same abilities, you would have a chance to beat him. B
もしあなたに同じ能力があれば、あなたは彼を打ち負かすチャンスがあるかもしれないのに。
仮定法の文です。
Cは a little abilities が不適当です。
ability :能力は、基本的に数えられませんが、複数形で生まれながらの「才能」の意味です。
5 I want to know the mystery of the pyramids because nobody knows how they were built. B
私はピラミッドの謎を知りたいです。なぜならだれもどのようにして建てられたか知らないからです。
would like to do : want to の丁寧な表現
nobody :だれも～ない
somebody, anybody, everybody,nobodyはいずれも単数扱い。
４，日本語訳
１彼女のスピーチを聞いているすべての人々が彼女の言葉に深く感動しました。
were moved by : ～に感動した
２彼女はノーベル平和賞を受け取った最も若い人でした。
receive: 受け取る peace: 平和 prize: 賞
３日本の科学者たちは10年以上連続でその賞に受賞し続けています。
in a row: 続けて、win the prize: 賞を取る
４この研究は人々を笑わせ考えさせます。私たちは人々の好奇心を増やすことを望みます。
curiosity: 好奇心
５あなたは科学者たちがその賞を取ることでいくらのお金を手に入れるか知っていますか。
award: 賞
６彼は小さい子供が最も高い棚の本にとどくように背中に立たせてあげました。
back : 背中 reach: とどく、手を差し伸べる、shelf: たな
７ときどき図書館の中でもルールを破ってもよい理由があります。
even: ～でも break the rules: 規則を破る reason: 理由
中1、中2のまとめ問題はこちらです。
